• Deputy Director of the Centre Polonicum
• Head of the Postgraduate Programme “Teaching Polish as a Foreign Language”
• Editor-in-Chief of the book series “Studia Glottodydaktyczne”
• Member of the Centre Polonicum Council
• Head of the Research Team “Literature in Teaching Polish as a Foreign Language”
• Member of the Team of  Research on Polish Language Abroad at the Polish Language Council, part of the Polish Academy of Sciences
• Member of the Group of Examiners and Exam Authors, appointed by the State Commission for the Certification of Proficiency in Polish as a Foreign Language, Ministry of Science and Higher Education
• Centre Polonicum Coordinator for Development and International Cooperation (2017–2020)
• Chair of the Certification of Polish as a Foreign Language at the University of Warsaw (2017–2020)
• Member of the Group of Examiners and Exam Authors for the Certification of Proficiency in Polish as a Foreign Language at the Polonicum Centre (2010–2020)
• Member of the Dean’s Committee for the Polish Studies Faculty’s Statute (2019)
• Member of the Department of Polish Studies Team for Assuring Quality of Teaching (2016–2019)
• Supervisor and reviewer of master theses in teaching Polish as a foreign language
• Head of the Polish Language Summer Programme for the Erasmus students (2018–2020)
• Coordinator of the Interdepartmental Course Transformation in Poland after 1989 (2017–2018)

Literary Studies

ORCID: 0000-0002-4346-5313

• Contemporary Polish Literature, especially Novel and Reportage
• Images of Cultural Otherness in Contemporary Polish Literature
• Warsaw as a Theme in Polish Literature
• Anthropological Approach in Literary Studies
• Psychoanalysis in Literary Studies
• Polish Literature in Teaching Polish as a Foreign Language
• Culture Studies in Teaching Polish as a Foreign Language
• Intercultural Approach in Teaching Foreign Languages
• Intercultural Competence and Communication
• Language Correctness in Polish

• Ph. D. in Literary Studies, University of Warsaw, Faculty of Modern Languages, Institute of French Studies (2014)
• Research Grant at the Université de Genève, Switzerland (2009)
• M.A. in Polish Philology, University of Warsaw, Faculty of Polish Studies, within Inter-Faculty Individual Studies in Humanities; specialisations: Polish language and literature, teaching Polish as a foreign language, copy editing (2008)
• M.A. in French Philology, University of Warsaw, Faculty of Modern Languages, Institute of French Studies, within Inter-Faculty Individual Studies in Humanities (2007)
• Studies at the Université Paris IV-Sorbonne, France, within the Socrates-Erasmus Programme (2006)

• Expert of the Polish National Agency for Academic Exchange
• Examiner appointed by the State Commission for the Certification of Proficiency in Polish as a Foreign Language (2013–2014, previous Polish language certification system)
• Interpreter from French to Polish during the Warsaw Film Festival (2008–2010)
• Translator of books and articles from French to Polish

Long-Term Teaching Abroad

• Visiting Professor at the Department of Slavic Languages and Literatures at the University of Washington in Seattle, US, within the Fulbright Slavic Award (2020)
• Visiting Scholar Program at the Kyungpook National University in Daegu, South Korea (2017)
• Visiting Professor at the Department of Slavic Languages and Literatures at the University of Toronto, Canada (2014–2016)

Guest Lectures and Internships Abroad

• Tallinn University, Estonia (March 2024)
• Palacký University Olomouc, Czech Republic (September 2023)
• University of Iceland, Iceland (April 2022 and September 2023)
• University of Copenhagen, Denmark (February 2023)
• Université de Lille, France (November 2021)
• Polish Institute in Tbilisi, Georgia (online, March and October 2021)
• University of Washington in Seattle, US (online, June 2020)
• Univerzita Karlova in Prague, Czech Republic (December 2019)
• Universidad de Alicante, Spain (March 2019)
• Johannes Gutenberg-Universität Mainz, Germany (December 2018)
• Sorbonne-Université, Paris, France (November 2018)
• University of Glasgow, Scotland (March 2018)
• Polish Institute in Saint Petersburg, Russia (December 2017)
• University of Iceland, Iceland (November 2017)
• Universität Tübingen, Germany (May 2017)
• Università degli Studi di Milano, Italy (May 2017)
• Sichuan University in Chengdu, China (March 2017)
• University of Vienna, Austria, Polish-Austrian College (September 2016)
• Eötvos Loránd Tudományegyetem, Budapest, Hungary (April 2013)
• Université Libre de Bruxelles, Belgium (April 2012 and February 2011)

Participation in International Conferences Abroad

• AATSEEL Conference, Las Vegas, USA (February 2024)
• 10th ICCEES World Congress, Concordia University in Montreal, Canada (online, August 2021)
• NAATPL, US (online, November 2020)
• Ivan Franko National University of Lviv, Ukraine (October 2019)
• Universidade Católica Portuguesa, Lisbon, Portugal (July 2019)
• Hankuk University of Foreign Studies, Seoul, South Korea (October 2018)
• Sorbonne Université, Paris, France (October 2018)
• Université de Lille, France (September 2018)
• Columbia University, New York, US (June 2018)
• Sorbonne Université, Paris, France (March 2018)
• Washington, D.C., US (February 2018)
• Ryerson University, Toronto, Canada (May 2017)
• University of Toronto, Canada (June 2015)
• University of Ottawa, Canada (May 2015)
• Sorbonne Université, Paris, France (June 2013)
• University of Kragujevac, Serbia (October 2010)
• University of Presov, Slovakia (September 2009)
• École Normale Supérieure, Paris, France (May 2009)

Organizing Polish Language Exams Abroad

• Riga, Latvia (July 2019)
• Brest, Belarus (May 2014)

For M.A. Degree Students of the Faculty of Polish Studies

• M.A. Seminar Contemporary Polish Literature from the Perspective of Teaching Polish as a Foreign Language for 1st and 2nd year students of graduate studies
• Course Literature in Teaching Polish as a Foreign/Second/Heritage Language

For Foreign Students 

• Course Cultural Portrait of Warsaw
• Online Course Contemporary Polish Culture in a Nutshell (within a grant from the University of Warsaw Didactic Innovation Fund)
• Course Polish Society Through Contemporary Polish Literature and Film
• Seminar From Tokarczuk to Sapkowski. Panorama of Contemporary Polish Literature (in Polish)
• Polish Language Course at B2 Level

For Students of the Postgraduate Programme “Teaching Polish as a Foreign Language”

• Polish Culture from the Perspective of Teaching Polish as a Foreign Language
• Methodology of Teaching Polish as a Foreign Language

• Member of the “Bristol” Association of Polish and Foreign Teachers of Polish Language and Culture
• Member of the Modern Language Association
• Member of the Canadian Association of Slavists
• Member of the North American Association of Teachers of Polish

• Grant for the Summer School – Utrecht University, Netherlands (2023)
• Research Fellowship – University of Cambridge, UK (2022)
• Special Award of the President of the University of Warsaw for Outstanding Research Achievements (2022)
• Bourse de recherche BGF – Research Fellowship of the Government of the French Republic (2021)
• Fulbright Slavic Award – Fellowship at the University of Washington in Seattle, US (2019)
• Award of the President of the University of Warsaw (2018)
• Scholarship of the Minister of Science and Higher Education (2006 and 2007)

Monographs

• L’influence de la psychanalyse sur la critique littéraire en France (1914–1939).  Warsaw: University of Warsaw Press, 2014 (244 pages).

Edited Collective Volumes

• J. Zych, ed. Literackie obrazy kultury. Perspektywa glottodydaktyczna. Warsaw: University of Warsaw Press, 2020 (189 pages).
• M. Klik, J. Zych, eds. Palingeneza mitu w literaturze XX i XXI wieku. Warsaw: University of Warsaw Press, 2014 (237 pages).

Articles in Scholarly Journals and Book Chapters

• Akulturacja z perspektywy dziecka w powieści „Giant” Agi Maksimowskiej. Archiwum Emigracji, 2 (2023): 143–166.
• Rozwijanie kompetencji różnojęzycznej dzięki współczesnym powieściom polskich migrantek i migrantów w Wielkiej Brytanii i Irlandii. In: W. Browarny, O. Taranek-Wolańska, eds. Polonistyka światowa: archiwa i współczesność. T. 2: Literatura polska w historiach i kulturach. Wrocław: Stowarzyszenie „Trickster”, 2023: 71–85.
• Czesław Miłosz jako glottodydaktyk. In: P. Potasińska, ed. Wiele dalekich rejsów. Kultura polska dla cudzoziemców. Warsaw:  Warsaw University Press, 2023: 31–48.
• “Le dialogue de la grenouille avec Linné” dans la correspondance de Zbigniew Herbert et Stanisław Barańczak. In: B. Gautier, M. Urbanowski, eds. Zbigniew Herbert et la poétique du don. Paris: Le Bruit du temps, 2021: 141–150.
• Rozwijanie kompetencji międzykulturowej za pomocą książek o Polsce napisanych przez cudzoziemców. Acta Universitatis Lodziensis – Kształcenie Polonistyczne Cudzoziemców. Vol. 28 (2021): 75–92.
• Comment enseigner la culture polonaise à ceux qui n’en savent rien du tout ? In: K. Siatkowska-Callebat, A. Wojda, Ch. Zaremba, eds. Médiatrice des cultures. Mélanges offerts à Maria Delaperrière. Paris: Eur’Orbem Éditions, 2021: 459–465.
• Współczesne reportaże o cudzoziemcach w Polsce jako antidotum na glottodydaktyczne bezdroża bezkrytycznego szerzenia mitu polskiej gościnności. In: G. Leszczyński, A. Zieniewicz, eds. Bezdroża glottodydaktyki polonistycznej. Studia, rozprawy i szkice. Warsaw: University of Warsaw Press, 2021: 34–64.
• Najnowsze polskie powieści jako źródło wiedzy o życiu codziennym współczesnych Polaków. In: J. Zych, ed. Literackie obrazy kultury. Perspektywa glottodydaktyczna. Warsaw: University of Warsaw Press, 2020: 67–94.
• „Dialog żaby z Linneuszem” w korespondencji Zbigniewa Herberta i Stanisława Barańczaka. In: B. Gautier, M. Urbanowski, eds. Herbert i poetyka daru. Kraków: Jagiellonian University Press, 2020: 145–155.
• Egzotyka (nie)oswojona – portrety Inności w reportażach Joanny Bator i Witolda Szabłowskiego. In: M. Marzec-Jóźwicka, A. Karczewska, S. Żurek, eds. Polonistyka i świat wartości. Edukacja polonistyczna jako wartość. Lublin: KUL Press, 2019: 555–565.
• Stereotypy etniczne na lektoracie języka polskiego jako obcego. In: D. Lech-Kirstein, M. Makuchowska, eds. Bariery i pomosty w glottodydaktyce polonistycznej. Opole: Opole University Press, 2019: 407–413.
• „On tą Palestyną po prostu żył”. Geneza i znaczenie książki „Palestyna po raz trzeci. In: B. Gautier, M. Urbanowski, eds. Zagadkowy Ksawery Pruszyński. Kraków: Jagiellonian University Press, 2019: 13–19.
• Odwołania do literatury i kultury francuskiej w poezji Andrzeja Buszy. In: M. Kisiel, J. Pasterski, eds. Kontynenty. Studia i szkice o twórczości Andrzeja Buszy, Vol. I. Katowice-Rzeszów: Uniwersytet Śląski Press, 2019: 201-208.
• Literacka topografia Warszawy w polskich powieściach współczesnych. In: Yongdeog Kim, ed. Spotkania Polonistyk Trzech Krajów – Chiny, Korea, Japonia. Annual 2018/2019. Seoul 2018: 163–173.
• Jedna strona przesycona polskością, czyli glottodydaktycznie o fragmencie powieści Dawida Bieńkowskiego pod tytułem „Biało-czerwony”. In: A. Kwiatkowska, M. Válková Maciejewska, eds.  Literatura i glottodydaktyka w praktyce. Tekst literacki w nauczaniu języka polskiego jako obcego. Poznań: PSP Press, 2018: 75-89.
• Doświadczenie emigracji w prozie współczesnych pisarzy kanadyjskich polskiego pochodzenia. In: R. Cudak, K. Pospiszil et al., eds. Polonistyka na początku XXI wieku. Diagnozy, koncepcje, perspektywy. Vol. II: Literatura (i kultura) polska w świecie. Katowice: Uniwersytet Śląski Press, 2018: 56–65.
• Stereotyp Polski i Polaków w literaturze francuskiej – od Desportesa do Foenkinosa. In: A. Zieniewicz, A. Rabczuk, eds. Czym kultura polska może uwieść frankofona?. Warsaw-Paris: Sorbonne Université Press, 2015: 65–81.
• Kompetencja interkulturowa na lekcji języka polskiego jako obcego na przykładzie tradycji kulinarnych. In: E. Kaczmarska, A. Zieniewicz, eds. Glottodydaktyka wobec wielokulturowości. Warsaw: University of Warsaw Press, 2014: 203–211.
• La curiosité pour la psychanalyse et les psychanalystes dans la littérature française des  années vingt. In: B. Acinas, F. Géal, eds. Littérature et appétit des savoirs. Burgos: Universidad de Burgos Press, 2014: 167–184.
• Ariadna i anty-Tezeusz w zdeformowanym micie, czyli „Odmiany czasu” Michela  Butora. In: M. Klik, J. Zych, eds. Palingeneza mitu w literaturze XX i XXI wieku. Warsaw: University of Warsaw Press, 2014: 211–226.
• Comment enseigner la grammaire face à la domination de l’approche communicative et ludique de la langue ?. In: L. Kolankiewicz, A. Zieniewicz, eds. Enseigner et apprendre le polonais langue étrangère. Paris-Warsaw: Sorbonne Université Press, 2014: 98–111.
• Kompetencja interkulturowa na lekcji języka polskiego jako obcego na przykładzie tradycji kulinarnych. In: E. Kaczmarska, A. Zieniewicz, eds. Glottodydaktyka wobec wielokulturowości. Warsaw: University of Warsaw Press, 2014: 203-211.
• Podejście zadaniowe w nauczaniu języka polskiego jako obcego na poziomie A1. In: J. Mazur, A. Małyska, K. Sobstyl. Glottodydaktyka polonistyczna w obliczu dynamiki zmian językowo-kulturowych i potrzeb społecznych, v. 2. Lublin: UMCS Press, 2013: 117–122.
• “L’Échec de Baudelaire” de René Laforgue : la psychanalyse médicale appliquée à l’œuvre du poète. In: M. Klik, ed.  Médecine et littérature. Warsaw: University of Warsaw Press, 2013: 99-108.
• Forma quizu w nauczaniu języka polskiego jako obcego na poziomie początkującym. In: A. Rabczuk, ed. Edukacja międzykulturowa. Forum glottodydaktyczne. Materiały z konferencji naukowej. Warsaw: Polonicum Centre, 2013: 333-340.
• O Wiedźminie, Samotnych w sieci i Eberhardzie Mocku, czyli o pożytkach z literatury popularnej na lekcjach jpjo. In: P. Garncarek, P. Kajak, eds. Kultura popularna w nauczaniu języka polskiego jako obcego. Warsaw: University of Warsaw Press, 2012: 125–130.
• La réception de la psychanalyse dans le milieu de la NRF dans les années vingt du XX^e siècle. In: K. Melić, T. Ašić, eds. Наслеђe, Revue de littérature, de langue, d’art et de culture, v. 19: Dire, écrire, agir en français. Kragujevac: Kragujevac University Press, 2011: 95–106.
• Językowo-kulturowy stereotyp Francuza w polszczyźnie. In: I. Fijałkowska-Janiak, ed. Zbliżenie: literatura – kultura – język – translatoryka. Gdańsk: Gdańsk University Press, 2011: 249–256.
• Zmysły smaku i dotyku w poezji Marcina Sendeckiego. In: M. Klik, ed. Współczesna poezja polska w perspektywie tematycznej. Warsaw:  University of Warsaw Press, 2011: 155-169.
• Obraz degradacji kultury francuskiej jako przejawu kryzysu cywilizacji europejskiej w „Szkicach piórkiem” Andrzeja Bobkowskiego. Przegląd Humanistyczny 3 (2011): 59–70.
• Zmysły smaku i dotyku w poezji Marcina Sendeckiego. In: M. Klik, ed. Współczesna poezja polska w perspektywie tematycznej. Warsaw: University of Warsaw Press, 2011: 155–169.
• Sześciokąt antyfreudowski, czyli o recepcji psychoanalizy w międzywojennej  Francji. Przegląd Humanistyczny 2 (2011): 39–48.
• Wszyscy ojcowie Alberta Camusa według Alaina Costesa. Tekstualia. Palimpsesty Literackie Artystyczne Naukowe 1 (2011): 41-47.
• Czy istnieje język beckettiański, czyli o bilingwizmie Becketta. Tekstualia. Palimpsesty Literackie Artystyczne Naukowe 1 (2010): 73–80.
• Entre la parenté thématique et l’allusion poétique – la vision de l’océan chez Baudelaire, Lautréamont, Supervielle et Michaux. In. Z. Malinowska. Acta Facultatis Philosophicæ Universitatis Prešoviensis. Parenté/s – Actes de la XIV^e École doctorale, Prešov 2010: 169-176.
• Chwiejny i niejednoznaczny polski kanon świąteczny. In: P. Garncarek, P. Kajak, A. Zieniewicz, eds. Kanon kultury w nauczaniu języka polskiego jako obcego. Warsaw: University of Warsaw Press, 2010: 189–197.
• Motyw dionizyjski w “Cinq grandes odes” Paula Claudela. In: T. Drewniak, A. Dittmann, eds. Dionizos i dionizyjskość. Mit, sztuka, filozofia, nauka. Nysa – Görlitz: Viadukt – Verlag Press, 2009: 241-250.

Articles in “Kwartalnik Polonicum”

• “O muzyce Chopina, ceramice z Bolesławca i kiszonkach z kapusty, czyli kurs języka polskiego i kultury polskiej na Uniwersytecie KNU w Daegu w Korei Południowej”, Kwartalnik Polonicum 30 (2018): 51-56.
• “Wpływ psychoanalizy na krytykę literacką we Francji (1914–1939)”. Kwartalnik Polonicum 24 (2017): 55–60.
• “O Kowalskich i Nowakach, czyli na co zwrócić uwagę na lektoracie à propos polskich nazwisk?”. Kwartalnik Polonicum 23 (2016): 24–26.
•  Magdalena Stasieczek-Górna, Justyna Zych. “Sprawozdanie z konferencji Edukacja dziecka cudzoziemskiego”. Kwartalnik Polonicum 23 (2016): 39–41.
• “Jak uczyć gramatyki wobec dominacji podejścia komunikacyjnego i ludycznego do języka?”. Kwartalnik Polonicum 19 (2015): 52–58.
• “Czym kultura polska może dzisiaj uwieść frankofona? Sprawozdanie z konferencji”. Kwartalnik Polonicum 17 (2014): 38-40.
• “Uczyć języka polskiego jako obcego. Metody, treści, praktyki. Konferencja glottodydaktyczna w Paryżu”. Kwartalnik Polonicum 15 (2014): 52‑54.
• “Głos wołacza wołającego na puszczy”. „Kwartalnik Polonicum” 14 (2013): 43-46.
• “Gramatyczna rewolucja feministyczna”. Kwartalnik Polonicum 13 (2013): 59-63.
• “Ile francuskiego jest w polskim, czyli o zapożyczeniach znad Sekwany”. „Kwartalnik Polonicum, 12 (2012): 55-59.
• “Prawdę mówiąc o zagrożonym gatunku gramatycznym, czyli o imiesłowie przysłówkowym współczesnym”. Kwartalnik Polonicum 11 (2011): 65-68.
• “Polonus zaczytany w polonikach, czyli derywacja patriotyczno-polonocentryczna”. Kwartalnik Polonicum 10 (2010): 70-72.
• “Nagroda POLONICUM 2009”. Kwartalnik Polonicum 10 (2010): 2-3.
• “O tym, jak polska literatura przenika do polszczyzny, czyli… od Mickiewicza i Żeromskiego nie ma ucieczki”. Kwartalnik Polonicum 9 (2009): 23-25.
• “O tym, jak francuski piesek siedział jak na tureckim kazaniu, a potem wyszedł po angielsku”. Kwartalnik Polonicum 8 (2009): 21-25.
• “Zdradliwość polskiej i słowackiej leksyki”. Kwartalnik Polonicum 8 (2009): 6-7.
• “Nagroda POLONICUM 2008”. Kwartalnik Polonicum 8 (2009): 7-8.
• “Tańcząc polkę w japonkach z finką u boku, czyli nazwy narodowości i mieszkańców miast jako nazwy pospolite”. Kwartalnik Polonicum 6 (2008): 71-73.

Prefaces and Afterwords

• “Wstęp”. In: J. Zych, ed. Literackie obrazy kultury. Perspektywa glottodydaktyczna. Studia Glottodydaktyczne. Vol. III.  Warsaw: University of Warsaw Press, 2020: 7-11.
• “Przedmowa”. In: P.Potasińska, M. Stasieczek-Górna, eds. Wyzwania glottodydaktyki polonistycznej, „Życie zaczyna się po sześćdziesiątce…”. Studia Glottodydaktyczne. Vol. I.  Warsaw: University of Warsaw Press, 2018: 9.

Translations

• Laurence Bobis. Kot. Historia i legendy. Kraków: Wydawnictwo Avalon, 2008. [In collaboration with A. Ślubowska)
• Jean Balsamo. Ronsard i znaczenie petit sonnet pétrarquizé. In: M. Febbo, P. Salwa. eds. Petrarca a jedność kultury europejskiej. Warsaw: Wydawnictwo Naukowe Semper, 2005: 305-318.

Reprints

• Tańcząc polkę w japonkach z finką u boku, czyli nazwy narodowości i mieszkańców miast jako nazwy pospolite [fragment]. In: Repetytorium matura. Język polski. Podstawa. Warsaw: WSIP, 2014: 162.