Additional Information
- Head of the Research Group Research on Teaching Polish Culture as a Foreign One
- Assistant supervisor at the Doctoral School of Humanities of the University of Warsaw
- Examiner of the Language Proficiency Certification of the University of Warsaw and author of exam assignments at B1 and B2 levels
- Member of the Group of Examiners, appointed by the State Commission for the Certification of Proficiency in Polish as a Foreign Language, Ministry of Science and Higher Education and author of exam assignments at C2 level
- Head of the Adaptation and Language Course for Students at the Center for East European Studies, University of Warsaw in the years 2022-2023
Discipline of Science
Linguistics
Research Interests
- methodology of teaching Polish language and culture as a foreign ones
- developing cultural and intercultural competence
- languaculture/linguaculture in glottodidactics
- cultural and intercultural linguistics
- knowledge about Polish society in educating foreigners
- expressing emotions in a foreign language and foreign culture
- autonomy and reflective practice in the process of learning a foreign language
Education
- 2020 – Ph.D. in Humanities (Linguisitcs), Faculty of Polish Studies, University of Warsaw (thesis “Expressing Negative Emotions in Teaching Polish as a Foreign Language”)
- 2018 – B.A. in Norwegian Philology, professional specialization: Polish-Norwegian translation, Department of Scandinavian Studies, SWPS University
- 2015 – Postgraduate Program “Polish Language Glottodidactics – Teaching Polish as a Foreign Language”, Faculty of Polish Studies, University of Warsaw
- 2015 – M.A. in Polish Philology, Faculty of Polish Studies, Univeristy of Warsaw (thesis “Teaching Polish as a Foreign Language to the Native Speakers of Swedish. The Linguacultural Aspect”)
- 2013 – B.A. in Polish Philology, professional specialization: “Philology for the Media”, Faculty of Polish Studies, Universisty of Warsaw
Professional Activity Beyond the University of Warsaw
- Expert of the Polish National Agency for Academic Exchange – since 2023
- Open University of the Warsaw University of Life Science – Norwegian language lecturer, since 2021
- SWPS University – examiner for state examinations in Polish as a foreign language and Polish language lecturer, 2020-2022
- Vistula University – lecturer at the postgraduate studies “Methodology of Teaching Polish as a Foreign Language and as a Second Language” in the field of pedagogical grammar as well as assessment and certification, three editions in years 2019-2021
International Activity
Participation in International Conferences Abroad
- Cambridge, UK: Conference of the British Association for Slavonic and East European Studies BASEES, April 2024
- London, UK: World Conference on Language Learning (Keynote Speaker), November 2023
- Lisbon, Portugal: 6th International Conference on New Approaches in Education, April 2023
- 4EU+ Alliance: online graduate seminar „Continuity and Contact”, June 2022
Teaching Internships and Guest Lectures Abroad
- The University of Glasgow: teaching internship, March 2023
- The Johannes Gutenberg University Mainz: teaching internship, June 2022
- Polish Institute in Tbilisi: guest lecture at the 4th Virtual Polish Language Festival in Georgia, March 2022
- University of Vienna: Polish language class and lectures at the Polish-Austrian College, July 2018
Courses Taught in the Academic Year 2023/2024
- Lecture Jewish Culture in Poland
- A1 Polish language course
- E-learning B1 Polish language course
- E-learning B1 Polish language course – continuation
Membership in Polish and International Associations
- Modern Language Association
- Society of Polish Language Lovers
- “Bristol” Association of Native and Foreign Teachers of Polish as a Foreign Language and Polish Culture
- Editorial Board of “Kwartalnik Polonicum” – 2018-2019
- Pedagogy of Polish Language and Culture Laboratory – 2016-2022
Publications
Peer-reviewed Books
– Emocje – kultura – język. Wyrażanie emocji negatywnych w polonistycznej praktyce glottodydaktycznej, University of Warsaw Press, Warsaw 2022.
Articles in Peer-reviewed Journals and Book Chapters
– P. Garncarek, B. Łukaszewicz, A. Tambor, Historia w punktach i w sztuce. Glottodydaktyczne spojrzenie na nauczanie cudzoziemców historii Polski, „Poradnik Językowy”, Vol. 808, Iss. 9 (2023), pp. 67-76.
– Perspektywa lingwakulturowa w nauczaniu języka polskiego jako obcego – na przykładzie publikacji Zdaj się na polski! i Gramatyka z kulturą. In: Wiele dalekich rejsów. Kultura polska dla cudzoziemców, ed. P. Potasińska, Warsaw 2023, pp. 210–221.
– Tematyka mniejszości etnicznych w ujęciu glottodydaktycznym – rozważania teoretyczne i badanie ankietowe, „Acta Universitatis Lodziensis”, Vol. 29, Iss. 1 (2022), pp. 331–349.
– Wspomaganie autonomii uczących się języka polskiego jako obcego w procesie poznawania kultury polskiej. In: Z problematyki kształcenia językowego IX, eds. E. Awramiuk, K. Szamryk, Białystok 2022, pp. 65-77.
– Kulturowa (nie)przetłumaczalność emocji w języku — na przykładzie emocji negatywnych. In: Język a kultura, ed. A. Dąbrowska, vol. 29, Wrocław 2022, pp. 59-68.
– Codzienność jako kategoria lingwakulturowa w glottodydaktyce polonistycznej. In: Glottodydaktyka polonistyczna wczoraj, dziś, jutro. Między doświadczeniem a wyzwaniami współczesności, eds. S. Cygan, M. Marczewska, K. Ostrowska, Kielce 2022, pp. 141–152.
– Kształtowanie kompetencji międzykulturowej w nauczaniu polszczyzny w dobie pandemii – zmiany, ograniczenia, możliwości, „Postscriptum Polonistyczne”, Vol. 28, Iss. 2 (2021), pp. 1–13.
– Socjologiczne aspekty wyrażania emocji negatywnych za pomocą języka polskiego jako obcego. In: Bezdroża glottodydaktyki polonistycznej. Studia, rozprawy i szkice, eds. G. Leszczyński, A. Zieniewicz, Warsaw 2021, pp. 76-88.
– O nauczaniu wyrażania emocji negatywnych na lekcji języka polskiego jako obcego, „Acta Universitatis Lodziensis”, Vol. 27, Iss. 1 (2020), pp. 469-482.
– Wyrażanie emocji negatywnych w nauczaniu języka polskiego jako obcego i kultury polskiej jako obcej – wybrane aspekty. In: Nowe perspektywy w nauczaniu języka polskiego jako obcego V, eds. E. Kubicka, M. Berend, A. Walkiewicz, Toruń 2020, pp. 133-143.
– M.O. Janik, O. Szymańska, B. Łukaszewicz, Setninger i norsk og polsk – definisjoner og inndelinger, „Folia Scandinavica Posnaniensia”, Vol. 25, Iss. 1 (2018), pp. 22-40.
– Marginesy, przemilczenia, wykluczenia. Tabu w glottodydaktyce polonistycznej. In: Kultury obrazu-tabu-edukacja, eds. I. Copik, B. Kita, Katowice 2018, pp. 177-191.
– Survival po polsku. Potrzeby komunikacyjne cudzoziemców rozpoczynających naukę języka polskiego. In: Multi-Lingua-Didactica 2, eds. M. Marcinkowska-Bachlińska, E. Curkan-Dróżka, Łódź 2017, pp. 88-102.
– Kilka ostrych słów, czyli co o emocjach negatywnych mówią podręczniki do nauki języka polskiego jako obcego. In: Emocje–język–literatura, ed. D. Saniewska, Cracow 2016, pp. 365-382.
Conference Proceedings
– Cultural Topics in Foreign Language Teaching: On The Example of Advanced Polish Learners, Proceedings of „The 6th International Conference on New Approaches in Education”, Lisbon–Portugal 2023, pp. 12-19.
Articles in “Kwartalnik Polonicum”
– Dołożyć ci jeszcze? Czasowniki prefiksalne na bazie -łożyć i -kładać, Vol. 30 (2018), pp. 31-38.
– Mylące podobieństwo. O paronimach na lektoracie języka polskiego, Vol. 30 (2018), pp. 18-26.
– Kuchary, Płock i Felicjanów – mazowieckie ślady różnych wyznań, Vol. 26 (2017), pp. 54-57.
– Kevin, Cola i mandarynki, czyli alternatywne sposoby mówienia o Bożym Narodzeniu na lektoracie jpjo, Vol. 23 (2016), pp. 18-24.
– Najtrudniejszy pierwszy krok. Lodołamacze na lekcji jpjo, Vol. 21 (2016), pp. 28-31.
– „To samo niebo”, czyli Warszawa wczoraj i dziś w materiałach audiowizualnych, Vol. 20 (2015), pp. 22-25.
– „Tysiące podziękowań i tego samego”. Porównanie wybranych form grzecznościowych w języku szwedzkim i polskim, Vol. 19 (2015), pp. 20-25.
– Wyemituj siebie i ucz się polskiego. O wykorzystaniu portalu YouTube w nauce języków obcych na przykładzie kanałów do nauki języka polskiego jako obcego, Vol. 18 (2015), pp. 36-40.
Educational materials
– B. Łukaszewicz, A. Święcka, P. Garncarek, Zdaj się na polski! Zeszyt ćwiczeń B1, Start Polish Publisher, Warsaw 2022. [originator, head of the authors’ team, co-author]
– B. Łukaszewicz, N. Yaumen, A. Święcka, P. Garncarek, Zdaj się na polski! Podręcznik kursowy przygotowujący do egzaminu certyfikatowego na poziomie B1, Start Polish Publisher, Warsaw 2022. [originator, head of the authors’ team, co-author]
All the papers, their summaries in English, the introductions to the monograph and coursebook are available on the page Researchgate.net.